sezione Candid-Art

PROGETTO SPECIALE

Piccoli mondi da esplorare

 

Una scatola può contenere mondi incantati e misteriosi. Gli uomini hanno sempre trovato piacere nell'evasione e hanno cercato di inventare mezzi capaci di condurli altrove, di immergerli in altre situazioni, in altri tempi. Il teatro è il luogo di spettacolo per eccellenza, luogo dell'illusione, dei grandi impianti scenografici, della visione collettiva (theatron da theaomai=guardo, osservo). Ovunque nel mondo si è cercato di riprodurre la magia del teatro in piccola scala per una fruizione più agile, economica ed intima: si sono costruite miniature dettagliate di teatri, scatole di diverse forme capaci di contenere storie. Anche la televisione, in fondo, non è che una scatola parlante che racconta storie mostrando immagini in movimento. Ma prima della televisione ci sono state generazioni di scatole. Nell'800 molti ambulanti portavano con sé le loro scatole segrete e il pubblico pagava per poter guardare al loro interno attraverso un foro. Alcune contenevano fotografie di luoghi esotici e lontani, altre, effetti ottici, giochi meccanici, lanterne magiche… La curiosità dei passanti era attratta soprattutto dal fatto che il segreto della scatola sarebbe stato svelato unicamente ai loro occhi, rendendoli spettatori esclusivi.

 

Nel nostro laboratorio osserveremo insieme una scatola vuota e immagineremo i suoi infiniti potenziali contenuti. Come Alice nel paese delle meraviglie, giocheremo con l'infinitamente grande e l'infinitamente piccolo e come l'Alice cascherina di Gianni Rodari diventeremo esploratori di mondi surreali e poetici, progettati e realizzati da noi stessi.

Le scatole realizzate dai ragazzi durante il laboratorio saranno esposte al pubblico durante il week end, a formare una sezione speciale di BOXES. Un'installazione composta di scatole dal contenuto unico, un viaggio di scoperta personale e collettiva.

 

Destinatari: classi 4° e 5° della scuola primaria – classi 1° e 2° della scuola secondaria di primo grado

Durata: 2 incontri da 1 h 30 m

 

 

PROGETTO SPECIALE

 

Percorso didattico riservato alle scuole primarie

 

“Drowning in Plastic” di James Whitlow Delano, una serie di fotografie raccolte in anni e in luoghi diversi, ci accompagna nell’esplorare la piaga dei rifiuti di plastica. La mostra è accompagnata da dati e ricerche sull’uso, abbandono e riciclo di questo versatile materiale sintetico che si trova in ogni angolo del pianeta.

 

Riflettere sulle tematiche dell'abbandono della plastica in mare, ma non solo, e avvicinarsi alla scienza in modo attivo, divertente ed appassionante è l’obiettivo di questo percorso pensato per le scuole primarie.

La decisione di sostituire i prodotti di uso corrente con alternative fatte in casa nasce da una scelta ecologista sollecitata dall’impatto ambientale della produzione e del consumo di molti articoli. Sapere che i prodotti che normalmente usiamo possono fare male non solo all’ambiente ma anche a noi è la spinta ulteriore a provare qualche ricetta di autoproduzione.

I partecipanti verranno convolti nella produzione di alcuni prodotti che normalmente si trovano al supermercato all’interno di barattoli e\o confezioni di plastica come ad esempio: il dentifricio, il collutorio, il bagno doccia, oppure il detersivo per piatti e stoviglie… questi sono alcuni esempi di prodotti che verranno preparati e a laboratorio terminato, verranno portati a casa, per condividere e provare l’esperienza con i proprio famigliari.

 

Destinatari: classi 3° 4° e 5° della scuola primaria

Ambito disciplinare: educazione civica

Durata: 1 h 45 min

Materiali: a cura del Centro Culturale Candiani